《南通职业大学学报》（CN：32-1528/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《南通职业大学学报》为适应我国信息化建设发展的需要，有力地促进科研学术信息的交流和信息资源的开发利用，扩展广大作者的学术交流渠道和促进科研成果的迅速转化。

1.标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。

2.注释：是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明，其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出，注释性文字按顺序置于参考文献之前。例：机联网络①。

3.参考文献采用顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内；参考文献置于文末，按国家标准GB/T 7714-2005规定的著录规则。

4.要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。

5.正文各级标题用阿拉伯数字连续编号，层次分明，可用至4级标题。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 超常搭配研究的回顾和展望

  在语言学的研究中,以往的＂超常搭配＂研究多停留在＂例证＋描写＋效果评价＂的框架内,着力描写它和常规结构的区别性,即超了什么＂常＂,以及有了什么表达效果。在文献回顾的基础上提出,今后的研究要把超常搭配纳入语言系统的大局中,即发现共性,深入内部探究表达效果背后的语言共享机制,如语义可辨及的原因、言内言外的互动规则、形成表达效果的...

  作者：杨慧 刊期： 2017年第02期

• 我国现代学徒制学习成果认定模式探索——基于UNESCO“RVA模式”的国际经验与启示

  基于UNESCO（联合国教科文组织）创建的RVA（非正规、非正式学习成果的认可、认定和认证）模式与现代学徒制人才培养目标之间的内在一致性,归纳了国外实施RVA模式的成功案例和经验,探索了构建将RVA模式引入我国现代学徒制学习成果认证机制的路径,建议在现代学徒制的实施中,要充分考虑国情、行（业）情、校情,采用以学生为中心、能力为本位和社会...

  作者：陈瑞明; 姜乐军 刊期： 2017年第02期

• 现代学徒制校企合作协同育人机制研究——以电气自动化技术专业为例

  现代学徒制作为高职教育校企合作不断深化的一种新形式,从机制上对校企合作协同育人提出了新要求。在分析现代学徒制校企合作协同育人机制内涵的基础上,以电气自动化试点专业为例,通过校企共商育人方案、共建育人制度、共履育人职责、共享育人成果,构建保障约束、育人运行、质量评价和长效合作的校企合作协同育人新机制。

  作者：陈晓军; 吴长贵 刊期： 2017年第02期

• “十三五”南通沿海前沿区域产城融合发展研究

  南通沿海前沿区域是传统的欠发达地区,在＂十三五＂期间,其发展面临着重大机遇及挑战。通过分析当前南通沿海前沿地区产城融合发展存在的主要问题：产城融合发展的规划定位衔接不紧、产城融合发展的功能配套衔接不足、产城融合发展的体制有待进一步完善、沿海产业集聚度较低、中心城镇发展定位不明确及配套功能不强等,进而提出了＂十三五＂推进...

  作者：杨晓峰; 李汝; 徐光明; 丁正涛 刊期： 2017年第02期

• 在激荡岁月中“强毅力行”——南通通商百年回眸

  南通文化孕育着＂包容汇通、敢为人先＂的南通精神和＂强毅力行、通达天下＂的通商精神。文化具有穿透历史的巨大的惯性力量,南通籍清末状元张謇独立开辟了无数新路,做了30年开路先锋;深受＂强毅力行＂的沙地文化浸润的新通商在改革开放的大潮中怀揣梦想,携忧而升,唱响了创业创新的主旋律;面对错综复杂的国际形势和世界经济格局的深刻调整可能带...

  作者：王海岳; 王颖 刊期： 2017年第02期